Colorear por números: láminas y claves

Colorear por números consiste en seguir una clave: a cada número le corresponde un color. En lugar de decidir el color de cada casilla por separado, primero se busca el número y después se aplica la clave.

Esta propuesta contiene dos láminas originales hechas con casillas numeradas: una casa bajo el sol y un velero. No es necesario comprar un cuaderno ni disponer de una ilustración externa. Las cuadrículas y sus claves se incluyen más abajo y permiten realizar la actividad sin depender de otro material.

Qué necesitas

• La cuadrícula de cada lámina, impresa o abierta en pantalla.
• Lápices de colores o crayones adecuados para la superficie.
• Una mesa y buena iluminación. Una persona adulta puede ayudar a identificar números y organizar materiales.

En una impresión en blanco y negro, los números continúan visibles. Usa un trazo suave al principio para no taparlos antes de revisar tu trabajo. Las claves indican colores sugeridos; no es obligatorio disponer de un tono exacto.

Lámina 1: una casa bajo el sol

En esta lámina se distingue un cielo, un sol, un techo, las paredes de una casa, su puerta y el suelo con hierba. Cada casilla contiene un número del 1 al 6.

Clave: 1 = azul claro (cielo); 2 = amarillo (sol); 3 = verde (hierba); 4 = naranja (techo); 5 = beige (pared); 6 = marrón (puerta).

Lámina 2: un velero sobre el agua

Esta cuadrícula representa un velero sencillo: cielo y sol sobre una vela triangular, un mástil y un casco que flota en el agua. Lee su propia clave: no copies automáticamente los colores de la lámina anterior.

Clave: 1 = azul claro (cielo); 2 = amarillo (sol); 3 = amarillo suave (vela); 4 = marrón (mástil); 5 = rojo (casco); 6 = azul intenso (agua).

Cómo completar las láminas

1. Lee el título de la lámina y localiza la clave que le corresponde.
2. Elige un número, por ejemplo el 2, y busca todas sus casillas antes de colorearlas.
3. Pinta las casillas del número elegido con el color indicado. Puedes repasar después los bordes.
4. Repite el procedimiento con los demás números. Un número de la primera lámina no tiene por qué representar lo mismo en la segunda.
5. Compara lo que apareció con la descripción de la lámina. Si detectas una casilla equivocada, corrígela sin necesidad de empezar de nuevo.

Actividad adicional: leer la clave sin pintar

Si hoy no vas a colorear, responde mirando los números:

1. En la lámina de la casa, ¿qué número corresponde al techo?
2. En la lámina del velero, ¿qué número corresponde al agua?
3. ¿El número 3 indica lo mismo en las dos láminas?
4. Si solo tienes un lápiz, ¿puedes distinguir las casillas de manera alternativa?

Respuestas: 1) número 4; 2) número 6; 3) no, en la primera es hierba y en la segunda es vela; 4) sí, puedes usar distintos patrones de líneas o marcas y mantener la clave escrita. No es obligatorio usar el color para demostrar que has seguido la regla.

Para docentes y familias: variaciones sencillas

Un grupo puede trabajar primero con una lámina y después con la otra, comparar las claves y explicar por qué es importante leer la instrucción completa. También pueden inventar una nueva clave de colores, siempre que la anoten antes y la sigan con constancia.

Para quienes encuentran difícil diferenciar algunos tonos, se puede usar una clave de símbolos: rayas, puntos, cruces o líneas onduladas, en lugar de depender solamente del color. La finalidad es practicar lectura de números y correspondencias, no examinar la vista ni la habilidad manual.

Estas láminas se pueden utilizar sin añadir dibujos de otras fuentes. Lo importante es que cada número tenga una correspondencia clara y que las instrucciones y el material coincidan.

Texto editorial: Aureliano Vargas.