Seis palabras usadas en Colombia y qué significan en contexto
Lectura original: https://maestrosypadres.com/palabras-colombianas-significado/
El español cambia según el lugar, la situación y las personas que hablan. En Colombia podemos escuchar palabras que en otros países son menos habituales o tienen otro sentido. Eso no convierte una forma de hablar en mejor que otra: amplía las maneras de expresarse.
Las seis palabras de esta lectura están recogidas en el Diccionario de americanismos. No todas son exclusivas de Colombia ni se usan igual en todo el país. Aprenderlas con una oración ayuda más que memorizar una equivalencia suelta.
Índice
Un pequeño vocabulario con contexto
| Palabra | Sentido que practicamos | Matiz de uso |
|---|---|---|
| parce | Forma corta de «parcero»: amigo o compañero cercano. | Tratamiento informal, especialmente juvenil; también se registra en Ecuador. |
| chino | Niño o muchacho. | Uso coloquial colombiano; en otras oraciones puede tener otro significado. |
| esfero | Bolígrafo. | Forma abreviada de «esferográfico»; no es exclusiva de Colombia. |
| chuspa | Bolsa, por ejemplo para llevar compras. | Este sentido se registra en el occidente colombiano. |
| onces | Comida ligera de la tarde. | Se usa en plural; el diccionario la sitúa, entre otros lugares, en el centro de Colombia. |
| chévere | Bueno, agradable o estupendo, según la oración. | Es coloquial y aparece en varios países americanos. |
Las marcas regionales son una ayuda, no una regla sobre cada habitante. Una persona puede conocer una palabra y no usarla. También puede aprenderla de familiares, amistades, viajes o lecturas.
Un diálogo inventado
En este ejemplo de clase, dos amigos organizan una merienda. No pretende representar cómo habla toda Colombia.
—Parce, ¿me prestas tu esfero? Voy a escribir la lista —dice Tomás.
—Claro. Guarda las servilletas en esta chuspa —responde Sara.
—El chino de la camiseta verde nos ayudará después.
—¡Qué chévere! Dejaremos todo preparado para las onces.
El diálogo aporta pistas: algo sirve para escribir, otra cosa contiene servilletas y una persona ayudará. Si conocemos esas funciones, podemos entender el intercambio aunque alguna palabra sea nueva.
Actividad resuelta: explica el diálogo
Reescribe el intercambio utilizando palabras que pueda comprender alguien que aún no conoce este vocabulario. Conserva las acciones, los objetos y el tono amistoso.
Una solución posible: «Amigo, ¿me prestas tu bolígrafo? Voy a escribir la lista». «Claro. Guarda las servilletas en esta bolsa». «El niño de la camiseta verde nos ayudará después». «¡Qué bien! Dejaremos todo preparado para la merienda de la tarde».
La nueva versión aclara los sentidos sin corregir a los personajes como si hablaran mal. Tampoco cambia el esfero por un lápiz: ambos sirven para escribir, pero el equivalente elegido en la tabla es «bolígrafo».
Resuelve ahora una pequeña duda: alguien lee «tomaremos las onces» y concluye que la comida debe ocurrir exactamente a las once de la mañana. En el sentido trabajado, esa conclusión es incorrecta. La expresión designa una comida ligera de la tarde; no fija aquí una hora exacta.
Cinco preguntas con respuestas
- ¿Qué es un esfero en estos ejemplos? Un bolígrafo.
- ¿Qué significa «chino» en el diálogo? Niño o muchacho; no indica una nacionalidad.
- ¿Dónde sitúa el diccionario el sentido trabajado de «chuspa»? En el occidente de Colombia.
- ¿«Chévere» pertenece únicamente al español colombiano? No; se usa en varios países.
- ¿Hay que emplear «parce» en cualquier situación? No; es una forma informal y depende de la relación y del contexto.
Cuando encuentres una palabra nueva, observa quién habla, a quién se dirige y qué está ocurriendo. Si queda una duda, pide una explicación. Comprender una variedad del español no exige imitarla ni abandonar la propia.
Fuentes: ASALE, entradas parce, parcero, chino, esfero, esferográfico, chuspa, once y chévere.