Dibuja una taza con una línea continua y luego con trazos cortos

Materiales y preparación

• Una taza sin líquido, mejor si tiene un asa fácil de ver.
• Un lápiz y dos hojas o la ficha imprimible.
• Una mesa estable y un lugar donde sentarse.

Coloca la taza delante de ti, con el asa hacia la derecha. Si eres zurdo o te resulta más cómodo, puedes colocarla al otro lado, pero no cambies su posición entre los dos dibujos. Mira dónde empieza la boca de la taza, dónde termina el asa y cómo se apoya la base sobre la mesa.

Para comparar los trazos, conviene mantener también tu silla en el mismo sitio. No hace falta medir nada: solo mira la misma taza desde el mismo lugar.

Primer dibujo: una línea que sigue su camino

Apoya el lápiz en el papel. Empieza por el borde superior de la taza y recorre su forma despacio. Cuando llegues al asa, sigue la curva, vuelve hacia el cuerpo y continúa hasta la base. Si necesitas pasar dos veces por un lugar para no levantar el lápiz, puedes hacerlo. Lo importante de esta prueba es que el trazo se mantenga unido mientras dibujas.

¿Te cuesta girar alrededor del asa? Prueba a mover la mano y el brazo, no la taza. Si la línea sale torcida, déjala: también nos servirá para comparar.

Segundo dibujo: pequeñas marcas que se juntan

En el otro marco, mira la taza otra vez. Ahora levanta el lápiz después de cada trazo. Dibuja un pequeño segmento del borde, luego otro y otro. Repite en el cuerpo, la base y el asa. Los trazos pueden tocarse o dejar espacios pequeños. Así se verá dónde empezaste cada marca.

Deja el asa en el mismo lado que en el primer dibujo. Si cambias su posición, también cambiará la forma que ves, y será más difícil saber qué diferencia produjo el tipo de línea.

¿Qué podemos observar?

Pon los dibujos uno al lado del otro. Busca el asa en ambos. Sigue con el dedo la línea del primero: ¿hay un camino largo? Después señala en el segundo dos lugares donde se juntan marcas cortas. Puedes encontrar diferencias en la boca de la taza, en el giro del asa o en la base.

Por ejemplo, alguien puede decir: «En el primer dibujo hice la curva del asa de una vez; en el segundo usé cinco marcas y dejé un espacio». Esa explicación sirve porque indica dónde está el cambio y qué se ve. «El segundo me salió mejor» no explica qué cambió.

Una actividad con respuesta

Imagina dos dibujos de la misma taza, los dos con el asa a la derecha. En el primero, el borde está hecho con una línea larga; en el segundo, con pequeños segmentos separados. ¿Qué se mantuvo igual y qué cambió?

Respuesta posible: se mantuvo la posición de la taza y del asa; cambió la manera de marcar el borde. Una respuesta también puede señalar la base o la curva del asa si se ve una diferencia concreta.

Descarga la ficha para dibujar y comparar

Descargar la ficha de la taza con dos marcos y ejemplos (PDF A4). Incluye dos muestras con el asa en el mismo lado, espacio amplio para hacer los dibujos, preguntas para señalar cambios y criterios de revisión en una página aparte.