Qué es un entremés: una escena cómica para tres personajes

En teatro, un entremés es una pieza breve y cómica que tradicionalmente se representaba entre actos de una obra más larga. Ese sentido figura en el Diccionario de la lengua española. La palabra también tiene un uso relacionado con comida, pero aquí nos ocupamos del teatral.

La siguiente escena es una creación actual y original inspirada en esa forma breve. El humor nace de una confusión cotidiana. No es una adaptación de un texto clásico.

Antes de representar Los asientos ocupados

Reparto exacto: Luz, Teo e Inés. No hay narrador ni otras voces. Duración orientativa: de tres a cinco minutos, según las pausas.

Utilería: tres sillas, una mochila vacía, un gorro, un libro y un cartel que diga RESERVADO. Coloca las sillas en fila y deja el cartel junto a la pata de la silla central. Al principio no hay objetos sobre los asientos.

Las indicaciones entre paréntesis son acotaciones: explican acciones y no se leen en voz alta. Los personajes esperan en un lateral y entran cuando lo indica el texto.

Guion completo

(Entra Luz con la mochila. La deja sobre la silla izquierda.)

Luz: Tres asientos libres. Qué suerte. Voy a reservar este para sentarme tranquilamente.

(Entra Teo con el gorro en la mano, lo coloca en la silla central y pone el cartel RESERVADO en el respaldo.)

Teo: Yo reservaré el del medio. Mi gorro vigilará mientras decido cómo sentarme.

Luz: Puedes sentarte de la manera de siempre.

Teo: Prefiero pensarlo. Sentarse es una decisión importante.

(Entra Inés con el libro y lo deja en la silla derecha.)

Inés: Entonces mi libro guardará el último sitio. Ya estamos los tres. ¿Nos sentamos?

Luz: No podemos. Todas las sillas están ocupadas.

Teo: Por una mochila, un gorro y un libro. Han llegado antes.

Inés: ¡Los hemos traído nosotros!

Teo: Eso no cambia que estén sentados. Mi gorro lleva toda la mañana de pie… bueno, de cabeza.

Luz: Mi mochila está vacía y aun así ocupa un asiento entero. Tiene mucho talento.

(Los tres miran las sillas en silencio durante dos segundos.)

Inés: Esperad. ¿Para quién has reservado ese sitio, Luz?

Luz: Para mí, cuando yo llegara.

Inés: ¿Y ya has llegado?

Luz: Creo que sí. Estoy aquí desde el principio.

Teo: Yo también he llegado. Lo recuerdo perfectamente: entré con un gorro.

Inés: Entonces ya no hace falta que nuestros objetos nos guarden el sitio.

Luz: Podría ponerme la mochila sobre las rodillas.

Teo: Y yo podría ponerme el gorro en la cabeza. Es un lugar que conoce bien.

Inés: Yo puedo leer con el libro en las manos.

(Luz recoge la mochila y se sienta a la izquierda, con ella sobre las rodillas. Teo se pone el gorro y se sienta en el centro. Inés recoge su libro.)

Teo: Falta resolver lo del cartel. Dice que este sitio está reservado.

Inés: Y ya lo ocupa la persona que lo había reservado. El cartel ha terminado su trabajo.

(Inés retira el cartel, se sienta a la derecha y lo coloca bajo el libro, sobre sus rodillas.)

Luz: Tres personas y tres sillas. Al final cabíamos.

Teo: Siempre que los gorros no pidan asiento propio.

(Los tres miran el gorro de Teo, sonríen y saludan al público desde sus asientos. Fin.)

Actividad resuelta: prepara la escena

Separa diálogo y acotación en estas dos frases: «Yo puedo leer con el libro en las manos» y «Inés recoge su libro». Después indica dónde termina cada objeto.

Solución: la primera es diálogo de Inés; la segunda indica una acción. Al final, Luz tiene la mochila sobre las rodillas; Teo lleva el gorro; Inés sostiene el libro sobre el cartel en su regazo. No queda ningún objeto ocupando una silla vacía.

Cinco preguntas de comprensión

1. ¿Qué tono caracteriza al entremés presentado?
2. ¿Cuántos personajes hablan?
3. ¿Por qué parece que no pueden sentarse?
4. ¿Qué descubre Inés al hacer sus preguntas?
5. ¿Cómo se resuelve la confusión?

Respuestas

1. Un tono cómico.
2. Tres: Luz, Teo e Inés.
3. Porque han puesto sus objetos en los tres asientos.
4. Que los sitios se reservaban para ellos mismos y ya han llegado.
5. Recogen sus objetos y cada persona ocupa una silla.

En el ensayo, deja una pausa breve después de las ocurrencias de Teo. Así el público podrá comprender la confusión antes de que continúe el diálogo.