Di con tus palabras lo que propuso tu compañero

Escuchar, decirlo de otra manera y confirmar

Imagina a dos compañeros, Lía y Tomás, preparando un juego de fichas. Lía propone:

—Juguemos dos rondas completas antes de cambiar de parejas.

Tomás responde:

—¿Quieres que cambiemos de compañero en la segunda ronda?

—No —contesta Lía—. Primero terminamos la primera ronda y también la segunda. Después cambiamos.

Tomás lo intenta de nuevo:

—Entonces hacemos dos rondas con la misma pareja y cambiamos al acabar la segunda. ¿Así?

—¡Así!

Tomás todavía puede preferir cambiar antes. La diferencia es que ahora los dos saben cuál era la propuesta original. Entender no obliga a aceptar.

Qué significa parafrasear

Parafrasear es explicar una idea con otras palabras sin cambiar su significado. No es copiar exactamente lo que escuchaste. Tampoco es inventar una idea nueva ni quitar una condición importante.

Si alguien dice «primero recogemos las tarjetas y luego guardamos los dados», no es lo mismo responder «guardamos todo cuando queramos». Se ha perdido el orden. Si alguien dice «jugamos dentro si llueve», tampoco sirve «siempre jugamos dentro»: se ha perdido la condición.

La fórmula para practicar es breve:

1. Escucha hasta el final sin preparar una respuesta mientras habla la otra persona.
2. Repite la idea con palabras tuyas, cuidando el orden, la cantidad y las condiciones.
3. Comprueba: «¿Es eso lo que propones?».
4. Corrige si hace falta. Después puedes decir «me gusta» o «preferiría otra cosa» y explicar por qué.

Se puede practicar hablando, escribiendo una frase, señalando tarjetas o mediante el modo de comunicación que utilicen los participantes. No hace falta mirar fijamente a otra persona para mostrar que estás prestando atención.

Seis propuestas para practicar en parejas

Estas tarjetas son de juegos inventados. Una persona lee la propuesta; la otra la expresa de otro modo y espera la confirmación. Luego cambian de papel.

1. Tarjeta 1: «Jugamos dos rondas antes de cambiar de parejas». Lo importante es terminar las dos rondas primero.
2. Tarjeta 2: «La persona que vigila empieza a contar cuando todos estén listos». No debe empezar antes.
3. Tarjeta 3: «Guardamos las fichas rojas al terminar la partida». La condición es que la partida haya terminado.
4. Tarjeta 4: «Primero dibujamos el mapa y después movemos las piezas». El orden forma parte de la idea.
5. Tarjeta 5: «Si llueve, jugamos en la mesa que está dentro». El cambio depende de la lluvia.
6. Tarjeta 6: «Cada persona elige un turno, pero puede cederlo si quiere». Ceder el turno es opcional.

Cuando la respuesta se parece, pero no es igual

Veamos tres intentos. El primero conserva la idea; los otros necesitan corrección:

• Propuesta: «Primero dibujamos el mapa y luego movemos las piezas». Paráfrasis válida: «No empezamos a mover fichas hasta que el mapa esté terminado».
• Propuesta: «Si llueve, jugamos dentro». Paráfrasis incorrecta: «Jugamos dentro todos los días». Falta el «si llueve».
• Propuesta: «Puedes ceder el turno si quieres». Paráfrasis incorrecta: «Tienes que dar tu turno a otra persona». Una opción se convirtió en una obligación.

No hace falta elegir palabras «bonitas». Lo importante es que quien hizo la propuesta reconozca su propia idea.

Un desacuerdo que ayuda

Después de escuchar y confirmar, Tomás responde a Lía:

—Entendí que cambiamos después de dos rondas. Yo preferiría cambiar al terminar una, porque así podemos jugar con más compañeros. ¿Lo probamos una vez y decidimos?

Lía puede estar de acuerdo o sugerir otra opción. Ya no discuten sobre dos reglas diferentes por un malentendido: están conversando sobre la misma propuesta.

Actividad: corrige una frase

Alguien propone «la persona que vigila cuenta cuando todos estén listos». Otra persona dice «la persona que vigila cuenta mientras los demás se preparan». ¿Conserva la idea? Respuesta: no; adelanta el comienzo. Una alternativa válida sería: «Cuando todos terminen de prepararse, quien vigila empieza a contar». Pregunta después: «¿Lo dije bien?».

La ficha imprimible de seis tarjetas de juego permite recortar con ayuda adulta solo si se desea; también puede usarse sin cortar. Incluye espacio para reformular las ideas, ejemplos y contraejemplos, una comprobación en parejas y criterios de corrección separados.

Para recordar

Una buena paráfrasis cambia las palabras, no el sentido. Conserva cantidades, orden, condiciones y posibilidades. Primero verifica que has comprendido la idea de otra persona. Después, con respeto, puedes aceptar, hacer una pregunta o proponer algo distinto.

Orientación flexible para 6 a 8 años. Juego y diálogos originales de Aureliano Vargas.