Un texto descriptivo explica cómo es una persona, un animal, un lugar o un objeto. Ayuda a quien lee a reconocer sus rasgos o imaginarlo con detalle. Describir no consiste en juntar muchos adjetivos: conviene elegir información concreta y ordenarla para que resulte clara.
Índice
¿Qué se puede incluir en una descripción?
Podemos hablar del tamaño, la forma, el color, los materiales, la ubicación de las partes, los sonidos o el estado de lo que observamos. Si describimos una habitación, primero podemos decir dónde está la puerta, después cómo se distribuyen los muebles y al final mencionar detalles pequeños.
Para describir una mochila perdida, el color y una marca visible ayudan más que una opinión sobre si es bonita. Para contar cómo recuerda alguien el patio de su infancia, las sensaciones y las comparaciones pueden tener mayor importancia.
Descripción objetiva: informar con precisión
Una descripción objetiva busca presentar características observables o comprobables. Puede aparecer en una ficha escolar, un inventario o una explicación informativa. En ella se evitan, en lo posible, valoraciones que dependan solo del gusto de quien escribe.
Ejemplo completo: el rincón de lectura del aula
El rincón de lectura se encuentra junto a la ventana derecha del aula. Ocupa un espacio rectangular separado de las mesas de trabajo. Tiene un estante bajo de madera con tres niveles, una mesa pequeña del mismo material y cuatro cojines azules colocados alrededor. En el nivel superior del estante se guardan álbumes ilustrados; en el nivel central hay cuentos breves y en el inferior, libros de consulta. Sobre la mesa se encuentra una caja de cartón con fichas para registrar préstamos. La ventana deja entrar luz natural durante el día. El rincón no tiene una puerta propia y se puede acceder a él desde el pasillo entre las mesas. Estos datos permiten ubicar el lugar y reconocer sus elementos sin expresar si gusta o no.
Descripción literaria: crear una impresión
Una descripción literaria también presenta rasgos, pero puede emplear sensaciones, imágenes y emociones. No está obligada a enumerar cada objeto. Puede mostrar cómo percibe alguien un mismo sitio, sin dejar por ello de ser una descripción.
Ejemplo completo: el mismo rincón al empezar la mañana
Junto a la ventana, el rincón de lectura parecía guardar un pequeño descanso en medio del aula. Los cuatro cojines azules esperaban alrededor de la mesa, tranquilos como piedras junto a un río. En el estante de madera, los libros descansaban en tres niveles; algunos mostraban lomos de colores que asomaban entre sus vecinos. La claridad de la mañana se extendía sobre la caja de fichas de préstamos y dibujaba una franja luminosa en el suelo. Desde las mesas se escuchaba el movimiento de los lápices, pero allí el ruido parecía llegar más suave. Era el mismo espacio de todos los días y, sin embargo, para quien abría un libro podía sentirse como la entrada a otro lugar.
Qué cambia entre ambos ejemplos
El primer texto indica ubicación, cantidad y función: tres niveles, cuatro cojines, libros clasificados y fichas de préstamos. El segundo mantiene esos elementos, pero añade expresiones figuradas como «los cojines esperaban» y una comparación con piedras junto a un río.
En una descripción literaria tampoco es obligatorio usar metáforas. Una selección cuidadosa de detalles puede transmitir una atmósfera sin ellas. Lo importante es mantener un foco: describir el lugar en vez de desarrollar una historia larga con sucesos y desenlace.
Actividades con respuestas
1. Identifica el tipo de descripción
Lee las frases: A. «La caja mide treinta centímetros de largo y es de cartón». B. «La caja parecía guardar un secreto bajo su tapa gastada». C. «La puerta tiene una manija metálica a la derecha». ¿Cuáles buscan informar mediante datos observables y cuál crea una impresión literaria?
Soluciones: A y C son objetivas: mencionan medida, material y posición. B es literaria: sugiere un secreto mediante una expresión imaginativa; no afirma un contenido verificable.
2. Escoge el detalle útil
Debes describir una botella extraviada para encontrarla. ¿Qué frase ayuda más? A. «Es la botella más estupenda». B. «Es de color verde y tiene una tapa naranja».
Respuesta: B, porque ofrece dos rasgos que otra persona puede observar y comprobar. La frase A solo expresa una opinión.
3. Ordena una descripción
Coloca de lo general a lo particular: A. «En la puerta hay una placa con el número 12». B. «La biblioteca está al final del pasillo». C. «Su entrada tiene una puerta blanca».
Solución: B, C, A. Primero situamos la biblioteca, después describimos la entrada y finalmente un detalle de la puerta.
4. Comprueba los ejemplos
¿Cuántos cojines aparecen en ambas descripciones? ¿De qué color son? ¿Cuántos niveles tiene el estante?
Respuestas: cuatro cojines azules y un estante de tres niveles. Los datos no cambian entre la descripción objetiva y la literaria.
Una guía breve para escribir
Escoge algo cercano, obsérvalo y anota cinco rasgos reales. Después decide el propósito: informar o transmitir una impresión. Redacta empezando por lo general y siguiendo hacia detalles concretos. Al revisar, elimina adjetivos repetidos y comprueba que el lector pueda ubicar lo que describes.
Describir bien significa seleccionar detalles que sirvan al propósito del texto.
Texto educativo: Aureliano Vargas.