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Cuento en náhuatl y español para lectura compartida

Cuento en náhuatl y español para lectura compartida

Este cuento se puede leer en náhuatl de la Huasteca y en español. No es un texto que hayamos traducido desde el español: las dos versiones proceden de Witsi, un proyecto que reúne relatos de distintas comunidades y lenguas de México.

Conejo en una canoa bajo una luna grande, en una ilustración imaginada para acompañar el cuento.
Ilustración original imaginada para acompañar el artículo.

La historia se llama Kenijkatsa kuatochi asito pan meetstli, «Cómo llegó el conejo a la luna». Moisés Bautista Cruz preparó el relato a partir de la tradición oral nahua de la Huasteca y también figura como responsable de la versión española. Se publicó en Witsi en 2024.

Witsi clasifica este cuento como nivel 5, el más avanzado de sus cinco niveles de complejidad lectora. Es una orientación para escoger lecturas, no una edad obligatoria: también influyen la experiencia y el conocimiento de la lengua. Se puede compartir por partes en familia o en clase. El cuento incluye una inundación, animales muertos y una explicación tradicional sobre los zopilotes. Son elementos de la narración, no datos científicos. Más información en las preguntas frecuentes de Witsi.

¿De qué variante del náhuatl es este cuento?

Witsi identifica la lengua del cuento como náhuatl de la Huasteca. La tabla de materiales de su informe registra «Náhuatl de la Huasteca (Chicontepec, Veracruz)» para esa colección del proyecto. Ese dato no demuestra por sí solo que este relato concreto se narrara o recogiera en Chicontepec. El INALI distingue las variantes de la Huasteca veracruzana, potosina e hidalguense. No deben tratarse como si fueran exactamente la misma variedad ni asumir que todas las comunidades escriben igual.

Para conservar la escritura del relato se reproduce la versión de Witsi, sin convertirla a otra variante ni añadir palabras nuevas en náhuatl.

El cuento en náhuatl y español

Lee primero cada pasaje en la lengua que conozcas mejor. Después observa el otro texto. No hace falta traducir cada palabra por separado para entender lo que sucede.

Pasaje 1

Náhuatl de la Huasteca

Kiijtoua uajkajkiya, se milchijketl kinekiyaya milchiuas. Uajka pejki tlayi, ininuaya tekipanouanij. Tekipanokej se tonal, uan ika tiokatl mosiajkajkej kentsi, teipa yajkejya inincha. Kikajtejkej nochi tlaxtok, nochi tlanempachijtejkej kampa kichiuasej mili, nochi tlamaxintejkej, nochi tlalchi kikajtejkej para nima mauaki xiuitl.

Español

Se comenta que, hace mucho tiempo, un campesino tenía el deseo de cultivar el campo. Comenzó a tumbar el monte, apoyado por unos peones. Trabajaron durante un día, por la tarde descansaron un poco, y después marcharon a sus casas. Dejaron todo limpio, tumbaron toda la yerba tirada. Dejaron todo limpio en el terreno donde pretendían hacer la milpa, derribaron todo, y toda la yerba la dejaron en el suelo para que secara rápidamente.

Pasaje 2

Náhuatl de la Huasteca

Ual mostla ika ijnalok sempa yajkej mila, kampa tlaixuitektoyaj uan, Kiitatoj, sempa chamantok xiuitl tlen kixuitektoyaj.

Uejka sempa pejkej tlayij, tlaxkej nochi se tonal, uan tiotlak kema tlankejya tlayij, sempa kuali tlamaxintejkej nochi tlalchi kikajtekej para ma kuali uaki xiuitl.

Español

A la mañana siguiente volvieron a la milpa donde habían limpiado y, para su sorpresa, la yerba que habían cortado había vuelto a retoñar. Toda la yerba había vuelto a retoñar. Entonces comenzaron a cortar la yerba de nuevo. Tardaron todo un día en volver a limpiar, y en la tarde, cuando terminaron de cortar, dejaron la yerba tirada en el suelo para que secara rápidamente.

Pasaje 3

Náhuatl de la Huasteca

Pan eyi tonali sempa yajkej mila, uan kiitatoj san yaya kuatitla, sempa chamantok xiuitl. Achi kualani milchijketl uan motsontekouauanaj motlajtlani:

– ¿Kenke, kejni tlaeli? ¿Ajkiya kichiua? –

Moyoltetili uan sempa pejki tlayi ika tekipanouanij, san kena nama ni milchijketl moijli:

– Nama nijtlajpiyas. Nimokauas ika tiotlak, uan kejni nijpantis kenke kejnopa tlaeli. –

Uejka motlaati xouitsala. Kema ya kuali tiotlak, ixtlatlayouaya, kiitak se kuatochi uitontiuala, uitontiuala moseuiko.

Español

Al tercer día fueron nuevamente a la milpa, y otra vez la yerba estaba como siempre, como si nadie hubiera echado mano. El campesino estaba molesto y rascándose la cabeza se preguntó:

– ¿Por qué ocurre esto? ¿Quién hace esto? –

Se serenó y comenzó nuevamente a tumbar la yerba junto con sus peones, sólo que esta vez pensó:

– Ahora voy a vigilar. Me quedaré hasta tarde, y así sabré por qué ocurre esto.–

Y se escondió entre los matorrales. Más tarde, cuando comenzaba a oscurecer, vio aparecer un conejo que venía brincando, hasta que se sentó quieto.

Pasaje 4

Náhuatl de la Huasteca

Ni milchijketl san tlamajtok, para kimatis tlen kichiuas kuatochi. Uejka ni kuatochi pejki kinkamanaljuiya ni xiuitinij:

– Kuatinij, xiuitinij, kuamekatinij, ¡ximeuakaya, ximotlalanaka, xielikaj ken ipa ineltoyaj! –

Milchijketl, motemajmatijtok, kiijto:

–Ahhh, nama nimatiya ajkiya kiajni tlachiua. –

Uan kiixnamikito nopa kuatochi:

– ¿Kenke kejnopa titlachiua? Na tlauel nitekipanojtok uan nitominpolojtok pampa mojmostla nitlayi ika tekipanouanij uan kema niuala ni kampa nitlaxtok ken ipa kuatitlamitl; para timatis, nimitskuauitekis. –

Español

El campesino permaneció callado para saber qué hacía el conejo. Entonces el conejo comenzó a hablar a las plantas:

– Arbustos, yerbas, bejucos, ¡levántense ya, párense, revivan, vuelvan como estaban!–

El campesino, asombrado, se dijo en silencio:

– Ahh, ahora ya sé quién hace esto.–

Y salió a reclamar al conejo:

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– ¿Por qué haces esto? Yo he trabajado mucho y he gastado mucho para limpiar diariamente estas tierras con mis ayudantes, y cuando vengo las encuentro igual, la milpa está llena de yerbas y arbustos. Para que aprendas, te golpearé.

Pasaje 5

Náhuatl de la Huasteca

Nopa kuatochi san kikaktok milchijketl. Kema kiitak mosisinijkiya milchijketl uan kitlalanki se kuauitl, uejka kuatsajtsik uan kiijli:

–iXimochiya tlai! amo xikualani, nimitsijlis, kenke kejni ni tlachiua. Xijkaki, ayojkana tiuajkauasej pan ni tlaltipaktli. Tipoliuisejya, yeka ayojkana elis tlen tijtokas pan ni mili, ayojkana tlen mochiuas pan ni tlali. Uala se ueyi atl, nochi tlen eltok nika atokos. Mas kuali xijchiua tlen na nimitsijlis: xijchiua se ueyi akali, kampa tikinkalakis mochaneuan, nopona tikalakis nochi tlen inkiuikasen uan kema titlamisa tijchiua akali, tijtsakuas kuali, kuali tikilpis, ma amo kalaki atl.

San kena tinechkauas ma nojkiya niya ika inmojuantij, maske ipaniko ni akali nimoseuis.Nopona niyas, nopona nimoseuis ika anmojuantij .Xijchiua tlen nimitsijliya, pampa pan se ome tonati peuasa atemistli, ualas miyak atl, uan ni akali tlejkos nel uejkapa asta kiasiti iluikatl, kejni techpantis. Yeka na ayojkana nineki xijtekiti, yeka nikinijliya kuatinij uan xiuitinij ma meuakayaj, ma eltokaj ken ipa eltoyaj. Yeka amo xikualani, pampa kejni nitlachiua ni se tlanauatili tlen itstok uejkapa.

Yeka ximoisiuilti xipeualti xijchiua ni akali pampa peuasa uetsi atl, tipoliuisejya. –

Español

El conejo sólo escuchó el reclamo del campesino. Cuando vio que este estaba muy enojado y levantaba un palo, le gritó y le dijo:

– ¡Espera hombre! No te enojes, te diré por qué estoy haciendo todo esto. Escucha, ya no duraremos mucho tiempo en la tierra. Pereceremos, por eso la tierra ya no producirá, ya no habrá más que hacer en ella. Vendrá un gran diluvio y todo lo que hay en la tierra perecerá. Es mejor que hagas lo que yo te indico: haz una gran canoa, en donde entrarás con tu familia. Meterás todo lo que ocupes y lo que comerás mientras pase el diluvio.

Una vez terminada la canoa, la amarras muy bien de tal modo que no le entre agua. Solo te pediré una cosa, que también me permitas ir en tu canoa, aunque sea encima de ella. Allí iré, allí me sentaré para subir con ustedes. Haz lo que te digo porque en un par de días comenzará a llover. Llegará mucha lluvia, y esta canoa debe subir hasta llegar al cielo. Esto es lo que sucederá. Por esta razón ya no debes trabajar, y es por eso que les digo a las plantas que vuelvan a su hábitat. Ya nadie las molestará.

Te pido que no te enojes, pues lo que hago es una encomienda que traigo de allá arriba. Así que apúrate, comienza a construir la canoa, porque pronto comenzará la lluvia y todo terminará.

Pasaje 6

Náhuatl de la Huasteca

Uajka ni milchijketl kinankili kuatochi:

– Uajka tlaskamati, tinechilkiya uan na axnijmati. Na nimilchiua pampa nineki nijpiyas tlen nijkuas, tlan nama elis ken ta tikijtoua, uajka kena nijchiuas akali. –

Uan ajkino kineltokak tlen ni kuatochi kiijli.

Español

Entonces el campesino contestó al conejo:

– Te agradezco que me hayas informado de este fenómeno, pues realmente lo desconocía. Yo tenía el deseo de seguir cultivando la tierra, para que no faltara comida en la casa, pero si tú dices que esto ocurrirá, entonces me apresuraré a construir la canoa.–

Y así fue como el campesino creyó al conejo.

Pasaje 7

Náhuatl de la Huasteca

Uan kejnopa panok. San tlen kiijto kuatochi yaya nopa panok: pejki tlaauetsi, uan pejki tlaatemi, nojua motlaloyaya atl pan atlajtli teipa pejki tlejko atl. Nopa akali pejki moyaualojti ipan atl, uan nopa kuatochi tlatskitok iixko, uan asito asta ne iluikatl. Uan kema kiitak nechka istojka meetstli uitonki uan moseuito iixko, kejni kipuaj tlen achtouimej.

Español

Y así sucedió. Todo lo que había dicho el conejo ocurrió: comenzó a llover cada vez más fuerte, el agua corría por los arroyos y después comenzó a desbordarse. Echaron la canoa al agua y daba vueltas. El conejo se aferraba a ella y así fue como llegó al cielo. Y cuando vio que estaba cerca de la luna brincó y se sentó en ella. Así es como dicen que sucedió.

Pasaje 8

Náhuatl de la Huasteca

Uan kema tlanki nitlapoljuili, nochi maseualmej katli kalaktoya pan akali, kiskejya. Uan temokejya pan tlaltipaktli pampa ni atl temojka. Kema tlachiyakoj onka miyak nakatl, nochi tlapiyalmej, yolkajmej (piyomej, palachmej, pitsomej, uakaxmej). Nochi miktokej. Uankino kejni, kiijtojkej:

– Nama titlakuasej, tijkuasej ni katli miktokejya pampa ayojkana kintlastlaj, ayojkana aka iaxka. San kena tijchiuasej tlitl ika kuaitl uan tikixkasej nakatl uan tijkuasej. – Kejnopa kichijkej.

Español

Cuando terminó la inundación y bajaron las aguas, las personas que estaban en la canoa salieron. Y bajaron a tierra porque las aguas se habían retirado. Al llegar a la tierra encontraron que todo ser vivo que la habitaba había perecido (pollos, guajolotes, cerdos, vacas). Todos estaban muertos. Y dijeron:

– Ahora comeremos, comeremos de estos animales muertos, pues no son de nadie. Sólo tenemos que hacer un fuego con leña para cocer la carne y comer. –

Y así lo hicieron.

Pasaje 9

Náhuatl de la Huasteca

Panok se ome tonati ininteko tlatitlanki ma akajya tlachiyati, ajkiya inijuantij itstokej nama pan tlaltipaktli. Uan katli kititlankej ayojakana mokuapki. Uankino kititlankej seyok uan nama kiijlijkej ma amo asi, san matlachiya ika echkapa, uajka nopa katli kititlankej kinitak ni maseualmen san tlakuajtokej, kikua nopa nakatl.

Español

Pasaron dos días. Dios ordenó que alguien bajara a la tierra para ver quiénes la habitaban. Y al que enviaron ya no regresó al cielo. Entonces Dios envió a otra persona y le ordenó que no bajara a la tierra, sino que sólo observara desde lejos. Así lo hizo, y se percató que había gente y que estaba comiendo a gusto la carne de los animales muertos.

Pasaje 10

Náhuatl de la Huasteca

Yeka ni ininteko kualanki, uan kinkuepki tsopilomej, yeka nama ni tsopilomej axtlen kikuaj sanok nakatl xoxouik. Kejni mopua, kejni kiijtouaj panok. Uan kejni tlami nitlatempoualistli.

Español

A Dios no le agradó esta noticia y se molestó. Y como castigo los convirtió en zopilotes carroñeros, que en adelante sólo comerían la carne cruda de los animales muertos. Así lo cuentan nuestros antepasados. Y así termina este cuento.

Preguntas para conversar después de la lectura

  1. ¿Qué le sorprendió al campesino cuando volvió al campo?

  2. ¿Qué hacía el conejo con las plantas y qué le anunció al campesino?

  3. ¿Para qué debía construir una canoa?

  4. ¿Cómo explica el cuento que el conejo llegara a la luna?

  5. ¿Qué explica el final sobre los zopilotes? ¿Es una explicación de un relato o una afirmación científica?

Respuestas para orientar la conversación

  1. La vegetación que habían cortado había vuelto a crecer.

  2. El conejo hablaba a las plantas y las hacía levantarse; también avisó de una gran inundación.

  3. Para proteger a su familia y guardar lo necesario durante el agua.

  4. El conejo viajó sobre la canoa y saltó hacia la luna cuando estuvo cerca.

  5. El relato presenta una transformación como castigo. Es parte de una tradición narrativa, no una explicación científica sobre el origen de esas aves.

Una actividad sencilla para dos lectores

Una persona lee un pasaje en español. La otra señala en el texto náhuatl dónde comienza y dónde termina el pasaje correspondiente. Luego intercambian los papeles o comentan lo que entendieron. Si nadie conoce la pronunciación de esta variante, no es necesario improvisarla: pueden limitarse a la lectura en español y observar la escritura náhuatl con respeto.

Si una persona de la comunidad conoce otra versión del relato, escúchenla sin corregirla con la página: los cuentos de tradición oral pueden tener distintas formas.

Autoría, traducción y permiso de uso

Relato: Kenijkatsa kuatochi asito pan meetstli / Cómo llegó el conejo a la luna. Autor de la versión publicada y traducción al español: Moisés Bautista Cruz. Procedencia: tradición oral nahua de la Huasteca. Publicación: Witsi, 2024. Licencia para los textos publicados: Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0).

Textos fuente: versión náhuatl y española en Witsi y versión española en Witsi. Otros créditos de la edición de Witsi: ilustraciones de Norma Nahua y lectura en voz alta de Moisés Bautista; ni las ilustraciones ni el audio se reproducen aquí.

Información lingüística: Catálogo de variantes del náhuatl del INALI. Para conocer el trabajo editorial y de revisión del proyecto se puede consultar el informe de Witsi.

Indicación de cambios respecto de Witsi: los diez segmentos se presentan juntos, en pares náhuatl/español y con marcado HTML propio; se añadieron introducción, contexto, preguntas, respuestas y actividad. No se ha creado una nueva traducción ni se ha alterado el texto de los pasajes. Edición y actividades: Aureliano Vargas. El relato y su traducción corresponden a Moisés Bautista Cruz, no a la firma editorial.

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