Cuentos Infantiles

Una ronda en mitad del paseo

Una ronda en mitad del paseo

Cuando salieron de la biblioteca, Luna, Teo, Vera y Saúl tenían un plan.

La versión impresa reserva espacio en los cuatro lados de cada hoja.

—Vamos hasta la plaza del reloj —dijo Teo—. Allí jugaremos a la ronda de los gestos. Lo prometimos.

Vera llevaba una bolsa pequeña con sus meriendas. Luna caminaba junto a Saúl, que había elegido la ruta por las calles tranquilas.

Al principio iban contando ventanas de colores. Había una amarilla, dos verdes y una que parecía azul cuando le daba el sol. Teo anunció que en la plaza encontrarían un árbol tan ancho que los cuatro podrían rodearlo con los brazos.

Pero antes de llegar al puente, Saúl aflojó el paso.

—¿Podemos sentarnos un poco? —preguntó.

Los otros miraron un banco bajo la sombra. Estaba justo a la mitad del paseo.

—Si paramos, tardaremos más —dijo Teo—. Yo quiero conocer el árbol de la plaza.

Saúl se sentó sin abrir su bolsa.

—Quiero ir —contestó—, pero ahora me duelen los pies.

Vera se quedó de pie junto al banco.

—Yo también quiero llegar —dijo—. Aunque me gustaría que Saúl jugara con nosotros.

Luna miró el banco. Había sitio para los cuatro. Entonces tuvo una idea.

—¿Y si hacemos una primera ronda aquí?

Teo señaló el camino.

—Nuestra ronda era para la plaza.

—¿Qué tiene la plaza que necesitemos? —preguntó Luna.

Teo abrió la boca y después miró sus manos.

—El árbol es enorme —dijo—. Y hay suelo para formar un círculo.

—Aquí podemos mirarnos —respondió Luna—. El juego es copiar un gesto y añadir otro. Podemos hacerlo sentados.

—Probemos solo una vez —propuso Vera—. Si no funciona, seguimos con el plan.

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Teo dejó la mochila en el suelo, se sentó en una punta del banco y cruzó los brazos.

—Una vez.

Luna levantó una mano como si saludara a una nube.

Vera repitió el saludo y luego dio dos palmadas suaves sobre sus rodillas.

Saúl saludó a la nube, dio las dos palmadas y añadió un movimiento de hombros que pareció un pequeño baile.

Teo intentó recordar los tres gestos. Saludó, dio las palmadas, movió los hombros y, al final, hinchó las mejillas como un pez.

Todos se rieron, incluso Teo, que ya no tenía los brazos cruzados.

—Funciona —admitió—. Aunque el árbol hubiera sido un buen público.

—Puede serlo después —dijo Vera.

Jugaron una ronda más. Saúl no tuvo que levantarse. Cuando terminaron, bebieron agua y compartieron las galletas de la bolsa de Vera.

—¿Cómo están tus pies? —le preguntó Luna a Saúl.

Él apoyó los zapatos en el suelo y movió los dedos.

—Mejor. Podemos andar despacio. Y si me canso, lo digo.

Teo recogió su mochila.

—Entonces vamos al árbol. Allí haré el gesto del pez otra vez.

—No —dijo Vera, riéndose—. Esta vez tienes que inventar uno nuevo.

La plaza del reloj seguía lejos, pero el juego ya había empezado. Los cuatro echaron a andar sin contar quién llegaría primero.

Para conversar después del cuento

En esta historia había dos planes: seguir hasta la plaza para jugar allí, o hacer primero una ronda junto al banco. Los personajes no tuvieron que escoger uno para siempre. Probaron el juego cerca y, después del descanso, continuaron caminando.

Actividad: ¿por qué podían jugar en el banco si habían hablado de hacerlo en la plaza? Respuesta: porque las reglas solo exigían verse, copiar gestos y añadir uno nuevo. No necesitaban el árbol ni las baldosas de la plaza.

Otra pregunta tiene una respuesta diferente: ¿Teo quería la plaza porque allí estaba el árbol grande? Sí. Lo dijo. En cambio, afirmar que Saúl odiaba caminar sería una suposición: dijo que le dolían los pies y que quería sentarse, no que no quisiera llegar.

Ficha de lectura: dos planes y sus motivos

Descargar el cuento y las tarjetas de motivos (PDF). La ficha contiene la narración íntegra, dos planes para comparar, tarjetas con frases de los personajes, preguntas sobre lo que dijeron y una página separada de respuestas.

Cuatro niños se detienen cerca de un banco durante un paseo

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