Por Aureliano Vargas
En la oración «La mochila está en la silla», la palabra en ayuda a explicar dónde está la mochila. Es una preposición. Usamos estas palabras muy a menudo, aunque no siempre las identificamos cuando leemos o escribimos.
Índice
Qué son las preposiciones
Las preposiciones son palabras que relacionan elementos dentro de una oración. Pueden expresar lugar, destino, origen, compañía, finalidad, causa y otras relaciones. Son invariables: no cambian de forma para indicar masculino, femenino, singular o plural.
En primaria conviene comenzar con seis muy frecuentes: a, de, en, con, para y por. Son parte de una lista mayor. No hay que aprender un único significado para cada una: su función depende de la oración donde aparece.
Seis preposiciones en oraciones cotidianas
A: destino o relación con una persona
En «Mañana iremos a la biblioteca», la preposición indica destino. También aparece en «Saludé a mi vecino», donde introduce a la persona saludada. En cambio, en «La pelota cayó» no es necesario agregar una preposición.
De: pertenencia, origen o material
«El cuaderno de Elisa está aquí» indica pertenencia. «Mi abuela viene de otra ciudad» señala origen. «Una caja de cartón» indica material. La misma palabra permite relaciones distintas.
En: lugar o tiempo
«Las tijeras están en el cajón» sitúa un objeto. «Nos veremos en diciembre» se refiere a un momento. No cambia la preposición por el hecho de que después haya un sustantivo masculino o femenino.
Con: compañía o instrumento
«Fui al parque con Rosa» expresa compañía. «Dibujé el círculo con un compás» indica el instrumento empleado. La oración permite distinguir ambos usos.
Para: finalidad o destinatario
«Leo para aprender» expresa el propósito de la lectura. «Preparé una tarjeta para mi tía» identifica a quien va dirigida. Una pregunta útil puede ser «¿con qué finalidad?» o «¿para quién?».
Por: causa o recorrido
«Suspendimos el paseo por la lluvia» presenta una causa. «Caminamos por el sendero» indica un recorrido. No significa lo mismo que para: «Estudio para aprender» menciona una finalidad, no la causa de un suceso pasado.
Dos detalles para escribir mejor
Al resulta de unir a + el: «Fuimos al teatro». Del resulta de de + el: «Salimos del aula». No ocurre lo mismo con «a la escuela» o «de la maestra», porque allí no aparece el artículo el.
Preposiciones y conjunciones cumplen funciones distintas. En «Ana y Luis caminaron por el parque», y une dos nombres y funciona como conjunción; por introduce el recorrido. Identificar una palabra depende de su función, no solo de memorizar listas.
Actividades con soluciones
1. Completa sin repetir
Completa los seis espacios usando una vez cada palabra: a, de, en, con, para, por.
- Caminamos ___ la biblioteca para devolver un libro.
- La portada ___ este libro es azul.
- Las tizas están ___ la caja.
- Dibujé un círculo ___ un compás.
- Preparé una tarjeta ___ mi abuela.
- Pasamos ___ el túnel camino a casa.
Respuestas: 1. a (destino); 2. de (relación con el libro); 3. en (lugar); 4. con (instrumento); 5. para (destinatario); 6. por (recorrido).
2. ¿Por o para?
- Llegamos tarde ___ una avería del autobús.
- Estudio ___ comprender la explicación.
- Este regalo es ___ mi hermano.
- Entramos ___ la puerta lateral.
Respuestas: 1. por, causa; 2. para, finalidad; 3. para, destinatario; 4. por, lugar por el que pasamos.
3. Encuentra la preposición
En «La niña y su padre corren por el campo», ¿cuál de estas dos palabras es una preposición: y o por? Explica tu elección.
Respuesta: por, porque introduce el lugar del recorrido. Y es una conjunción que une «la niña» y «su padre».
4. Corrige las contracciones
Reescribe «Voy a el museo» y «La tapa de el frasco está floja». ¿Debes cambiar «El color de la mesa es claro»?
Respuestas: «Voy al museo»; «La tapa del frasco está floja». La tercera oración no cambia: de la no se contrae.
Cómo practicar sin memorizar respuestas sueltas
Después de corregir, pide al estudiante que explique qué relación expresa cada preposición. Inventar una oración nueva con con como compañía y otra como instrumento es una buena comprobación: conocer la palabra también significa saber para qué se usa.